Pedagogia na Cidade de Goiás

No final de semana passado, a tutora Sandra Maria de Rezende Viana visitou o polo de Goiás-GO, ou Goiás Velho, para o Encontro Presencial da Disciplina Psicologia da Educação. Era o primeiro contato dos alunos com a tutora à distância e o encontro tinha por objetivo a revisão do conteúdo. Sandra Maria optou por uma metodologia participativa e bem dinâmica e os alunos puderam ter exemplos práticos de didática em sala de aula.

Confira o depoimento da tutora Sandra Maria sobre a cidade e o encontro com os alunos. Clique aqui!

Encontro Presencial de Sociologia da Educação em Carinhanha-BA

No final de semana de 26 e 27 de Junho, aconteceu o Encontro Presencial da discplina Sociologia da Educação no polo de Carinhanha - BA. O tutor Henrique Neuto Tavares, gentilmente, nos enviou fotos além de um lindo e emocionante relato da viagem e vivência na cidade. Segue abaixo:

ENCONTRO PRESENCIAL – PÓLO DE CARINHANHA – BA
(26 e 27 de junho de 2010)

Tutor e alunos (Clique para ampliar)

 “Educar é fazer emergir vivências do processo de conhecimento e este processo acontece por meio de uma construção ativa da relação entre o sujeito e o mundo”. (Maturana & Varella).

Tutor e secretária de
educação de Carinhanha-BA

Inicio este relato por meio de questionamentos acerca da importância da interiorização da Universidade e o que, de benefícios, pode ser percebido a partir de um olhar superficial.
Para se entender este universo, convido a todos à conhecerem um pouco sobre Carinhanha e suas características.

 

Município brasileiro localizado no sudoeste do estado da Bahia, às margens do Rio São Francisco, Carinhanha faz divisa com Minas Gerais. Fundada em 1832, já foi palco de lutas sangrentas entre os índios Caiapós e os bandeirantes que, vencedores, fixaram base de suas conquistas. A cidade ainda guarda algumas poucas características do século XIX podendo ser percebida na arquitetura de algumas casas. Tem como população estimada, aproximadamente, 30 mil habitantes.

Sob o olhar deste tutor, os carinhanhenses são um misto entre os baianos e os mineiros, tanto na maneira de falar, quanto no modo de receber e tratar os visitantes. São extremamente receptivos, acolhedores e possuem uma alegria e um sorriso no rosto nato.

Desde o primeiro contato no hotel, com a Dona Dalinha, percebi como seria agradável a estada no município. O sorriso nos lábios, o sinal de boas-vindas se fizeram presente desde o início.

Festa Junina (Clique para ampliar)

Quer comer um bom peixe, uma boa galinha caipira, uma empadinha saborosa na praça? Vá a Carinhanha! Tudo feito com muito carinho e cuidado nos poucos locais que se tem para se alimentar, já que, apesar do potencial turístico, ainda há muito que se investir.

E as manifestações culturais? Podem ser vistas em diferentes formas. Destaco aqui a quadrilha da festa junina que é preparada ao longo do semestre que antecede a festa com muita dedicação e carinho. 

Em relação aos objetivos do encontro, posso dizer que o contato com @s alun@s foi algo meio mágico! A expectativa era tamanha que se poderia perceber um brilho no olhar e a alegria estampada nos lábios de muitos. Tendo oportunidade de entender um pouquinho sobre a realidade vivida pela maioria daquela população, pude constatar e dar valor ainda mais àquele encontro pelos relatos voluntários nas conversas informais e outras discutidas no encontro da disciplina Sociologia da Educação.

Muitos dos presentes, para poderem participar daquele momento, tiveram de acordar às 04 horas da manhã, viajar de moto (alguns em três pessoas no mesmo veículo), em busca dos saberes que obteriam a partir daquela vivência.

As condições financeiras de muitos não são as melhores. Dificuldades são muitas para adquirirem o material de estudo e acessar a plataforma regularmente por vários motivos: falta de equipamento, residência distante do pólo e a conexão à internet que, por vezes, falha.

A partir deste cenário, inquietudes se fizeram presente em busca de refletir acerca da importância do encontro presencial em um curso de graduação à distância de Pedagogia da UnB.

Assim, pude compreender o quão válido se fez aquele momento, não apenas para os alunos, mas, especialmente, ao tutor. Crescimento enquanto profissional, acadêmico e, principalmente, enquanto sujeito se fez presente. E não poderia deixar de mencionar o quão rico foi poder compartilhar este momento com outras três tutoras: Cília, Karine e Débora.

Para os alunos, o toque, a possibilidade de se ouvir a voz, o sorriso, de desmitificar a imagem que se esconde por meio da fotografia que consta no ambiente é como se a disciplina se iniciasse naquele momento. São situações que, apesar da qualidade do curso à distância e da busca pelo estabelecimento da afetividade, só ocorrem a partir da troca de olhares.

Alguns porquês passaram a ser respondidos ao tutor que vos fala. As dificuldades de se expressarem academicamente, de participarem de forma ativa e constante não se é permitido devido a realidade que se encontram.

O sentimento que ficou é o mais nobre e sincero. Os votos de que esses noss@s “menin@s” conquistem o tão sonhado curso superior, apesar de todos os contratempos, e que possam permanecer sempre sendo “bolas cheias” se fazem presente em mim.

Espero que a UAB/ UnB continuem investindo na consolidação de sonhos, oportunizando a melhoria da qualidade de vida de muitos e o crescimento do país.

Henrique Neuto Tavares

Agradecimentos a gestora do curso de Pedagogia, Clarisse Araújo, por ter nos encaminhado esta mensagem.

Abertas Inscrições para Especializações no Polo de Águas Lindas - GO

Foram abertas, nessa sexta-feira 2 de Julho, as inscrições para o Processo Seletivo Simplificado para as Especializações em Gestão. São pós-graduações oferecidas pela Universidade Estadual do Goiás (UEG) através da Unidade Universitária de Educação a Distância – UnUEAD.

Os cursos a serem oferecidos serão Gestão  Pública, Gestão Pública Municipal e Gestão em Saúde, na modalidade de Educação a Distância. Serão todos do polo de Águas Lindas - GO, e as inscrições vão apenas até o dia 12 (segunda-feira).

Os editais de cada curso, bem como a página para inscrições podem ser encontradas no Portal UnUNEAD-UEG. Clique aqui para acessar.

Encontro de Ensino de Geografia da RIDE: Os Desafios Atuais do Professor de Geografia

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Apresentação

O primeiro Encontro de Ensino de Geografia da RIDE - DF: desafios atuais do professor de Geografia, surge das demandas e dilemas enfrentados a partir da criação do curso de licenciatura em Geografia da Universidade de Brasília - UnB, no âmbito da Universidade Aberta do Brasil – UAB. 

O desafio de formar professores de Geografia aprofunda a discussão sobrea formação profissional dos alunos do curso de Geografia - UAB/UnB no atual contexto sócio-cultural brasileiro e mundial. No entanto, dar início a essa temática demanda, entre outros aspectos, uma retomada na aproximação entre o sistema de ensino universitário, no qual se formam os professores de Geografia, e o ensino fundamental e médio, nos quais atuam estes profissionais. Desta forma, o evento procura incentivar a participação de professores do sistema de ensino, trazendo experiências e casos concretos vivenciados em suas jornadas para compartilhar com os demais.

Objetivos

O objetivo principal do evento é proporcionar um fórum de discussão e troca de experiências na docência, capaz de fornecer subsídios ao enfrentamento das questões atuais da atividade profissional dos professores de Geografia.

Na programação: conferências, espaços de debates, apresentação de pôsteres, mini-cursos e saídas de campo, todos com a finalidade de instigar os participantes na abordagem da Geografia em suas atividades profissionais.

Eixos Temáticos:

- Formação, Desafios e Experiências Profissionais de Professores de Geografia.
- Novas Tecnologias e Didáticas na aula de Geografia.

O evento acontecerá entre os dias 20 e 22 de Agosto na Universidade de Brasília, mas as inscrições já estão abertas. Você pode se inscrever como ouvinte, ou na modalidade Apresentação de Resumo Expandido, inscrevendo seu próprio trabalho.

Não perca as inscrições! Saiba tudo sobre o evento no endereço: ensinogeaunb.blogspot.com

Exigências do MEC travam educação a distância em áreas isoladas

O grande número de exigências do Ministério da Educação (MEC) para que universidades ofereçam cursos a distância inviabilizam a oferta nos municípios pequenos e isolados. A avaliação foi feita na 3ª Conferência sobre Educação a Distância — realizada entre 23 e 24 de junho, em São Paulo (SP) — pelo professor aposentado da Universidade de São Paulo (USP) José Manuel Moran, que coordena os polos de apoio presencial da Universidade Anhanguera.

“Com as exigências do MEC torna-se inviável oferecer educação a distância para aluno pobre em área isolada. É um problema para o atendimento dos menos favorecidos”, disse. Entre as exigências, as universidades devem construir polos de apoio presencial com um número
mínimo de alunos, livros e laboratórios, que, segundo Moran, exigem investimento elevado e sem retorno.

“Se mantivermos esse modelo por mais dois ou três anos as instituições médias não conseguirão manter educação a distância”, comentou Moran. O MEC exige, por exemplo, biblioteca com um total mínimo de exemplares por alunos, laboratórios e um número base de professores e coordenadores. “Os cursos de saúde, por exemplo, são muito caros e não vão se sustentar sem um mix entre presencial e semipresencial. Ao contrário serão somente para a elite”.

Para o MEC, as exigências visam garantir que os alunos matriculados não sejam prejudicados. “Está mais do que provado que a educação a distância pode ser oferecida com excelência. Por isso, não podemos correr o risco de instituições ainda mal estruturadas ampliarem a oferta
de vagas sem garantir os direitos dos estudantes”, disse o ministro Fernando Haddad, em entrevista ao Portal MEC.

O MEC exige que as avaliações sejam realizadas presencialmente na sede da universidade e não nos polos. Para Moran, a medida prejudica os alunos de áreas isoladas, localizados distantes dos centros. “Além disso, o peso mínimo da avaliação presencial é 80% e o resto das atividades só vale 20%. Não é pedagógico porque o aluno vai construindo o aprendizado, mas
tudo será avaliado em uma prova”.

“Existe preconceito com educação a distância e todo preconceito é baseado em algo real. Há um receio de banalização do ensino e um pensamento que esses cursos são só para conseguir diploma”, comentou Moran. “Essa, porém, é uma visão elitista da educação. Cursos a distância permitem que aqueles que estão em áreas isoladas do Brasil também façam o ensino superior”.

Dados do MEC mostram que um em cada cinco novos alunos de graduação no país ingressa em um curso a distância. O modelo tem mantido taxas altas de crescimento (50% ao ano, em média), enquanto o avanço da graduaçãopresencial tende a se estabilizar (3,5% em 2008).

O Brasil tem 109 instituições que oferecem cursos de graduação a distância, das quais oito atendem a 416.320 alunos, o que representa 54,7%do total. 

 

 

Essa matéria, de Sarah Fernandes, foi originalmente publicada no Portal Aprendiz. Para ler a notícia na íntegra, clique aqui.

Notícia sobre bolsas do mês de Maio

Diante de novo atraso no pagamento das bolsas referentes ao mês de Maio, a UAB/UnB esclarece que não é de responsabilidade da instituição o repasse desses recursos.  O pagamento das bolsas segue um fluxograma em que, até a última semana de cada mês, os atestes são enviados pela UAB/UnB a Capes, seguindo para o FNDE e, por último, ao Banco do Brasil. A partir daí, a administração dos recursos é de inteira responsabilidade do MEC.

Em resposta, a Capes garantiu que 100% das bolsas do mês de Abril foram pagas e que somente aqueles tutores que não possuíam conta corrente aberta não foram contemplados. Quanto as bolsas do mês de Maio, apenas 1/3 foi processado e os demais bolsistas permanecem sem pagamento até que a situação de greve do FNDE se estabilize.

O FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento para a Educação) é uma autarquia do Ministério da Educação responsável pela transferência de recursos. Os funcionários estão em greve desde o dia 26 de abril pela reestruturação dos planos de carreira.

Essa notícia é importante para você? Deixe seu comentário e repasse aos interessados através da barra de redes sociais ao final desse post. Basta clicar no canal desejado (Mail, Blogger, Twitter...) e enviar aos seus contatos.

Próximos Encontros Presenciais de Pedagogia

Confira o calendário dos próximos encontros presenciais do curso de Pedagogia. As informações estão divididas por polo. Fique atento e não deixe de participar.

Polo de Carinhanha-BA

De 25 a 28 de Junho, a partir das 9h com término previsto para as 17h.

Clique para ampliar

Polo de Águas Lindas-GO

Dia 26 de Junho: encontro presencial da disciplina Sociologia da Educação, com o tutor Rafael Ayan, e Psicologia da Educação, com o tutor Daniel Mercês. Ambos para a turma UAB 2, a partir das 9h.

Goiás-GO

Dias 25 e 26 de Junho: encontro da disciplina Sociologia da Educação, com a tutora Râmisa Balduino e Aprend. e Desenvolvimento do PNEE, com a tutora Adriana Almeida. Ambos para a turma UAB 2, a partir das 9h.

Polo de Alto Paraíso-GO

De 25 a 28 de Junho, a partir das 9h. Encontro da disciplina Educação Matemática, com a tutora Paula Rocha, para a turma UAB 1.

Dúvidas? Entre em contato com a UAB/UnB.

E não deixe de nos mandar fotos e relatos dos encontros.